想让孩子按家长的期望走？这3种教育陷阱，家长要避免

“孩子不哭才抱，哭了不抱”，这句话乍一听是不是觉得很有道理呢？现在的家长都比较有学识，而是因为互联网的便利，我们能够快速解决自己在教育过程中遇到的问题。

然而，信息越多，就越需要家长们有良好的分辨能力，这些教育陷阱经常被家长们踩到。

华生有一个非常著名的理论，叫做“哭声免疫系统”理论，它指的就是“孩子不哭才抱，哭了不抱”的这个情况。

华生指出，在幼儿成长过程里，对于外界的反应十分敏锐，如果家长们纵容了孩子的心理，那么教育的主导地位就不再是父母，而成为了孩子。

这在华生的思想里是不被允许的，因为他说过“给我一个孩子，我能让他成为教育学家、心理学家、科学家……”父母没有了掌控权，教育的目的随之消失。

然而，在华生的理论里我们处处都能发现破绽，比如他没有尊重个体差异性，孩子都是不同的，环境、社会背景等多方面的因素才能给人以未来，他却单一的认为，只要教育就能实现目标。

想让孩子按家长的期望走，华生的“哭声免疫”就是负面教材，而这3种教育陷阱同样对孩子不利，家长要避免。

一、中国式家长常见的3个教育模式

1、娇生惯养型

“儿要穷养，女要富养”，家长们对孩子的期望可能就是开始于对自己的要求吧，比如穷富，这就是一个衡量的尺度。

可是看多了别人家的孩子就能够知道，娇生惯养的孩子不仅思考能力弱，还非常缺乏动手能力，所谓“富养”并不是“惯养”，家长们总是学会后者，忘了恃宠而骄带来的后果。

2、控制管教型

这一类型体现在“望子成龙，望女成凤”式的家长期待里，这些父母会自然的认为，只有严格的教育才能给孩子最好的引导，而在严格里，少不了目标、计划等方面的安排。

令人意外的是，严格的控制管理所教育出的不一定是优秀的孩子，也可能是叛逆、心理扭曲的儿童，家长们通常都会忽略这一点。

3、过度放任型

孩子越管越叛逆，那就让他自由成长吧。不少家长秉持着“自由式”思想，觉得孩子快乐就好，自己别无所求，只要他开心，什么都好说，这种孩子开心为大的想法很容易出现在独生子女家庭，因为孩子不多，他们更加包容孩子。但是，一味的纵容，过度放任孩子同样不能起到很好的教育作用。

孩子越教越叛逆，其实是我们的方法没用好，不管是放任还是严管，我们都需要底线和实事求是、从现实出发的思想。

二、家长的教育模式影响孩子的成长轨迹

1、孩子的性格

华生的孩子几乎没有得到一个好的结局，一个抑郁，一个自杀，这样的情况在普通家庭里，算是非常致命的打击了。

所以在家长的教育中，能够受到影响的不只是孩子未来是不是有出息，也可能是他能够正常的生活，其心理是否健康，其性格到底如何。

放任不管的孩子大多娇纵，严格管理的孩子缺乏勇敢，孩子的性格无形中被管教影响。

2、孩子的安全感

就拿控制管教型的教育模式来说，家长们严管的同时必定会利用家长威严，要求孩子不能这样，不能那样，被训斥多了，孩子内心既对自己不满，觉得自己无能，也会怀疑父母对自己的爱。一个人幼年时期安全感的来源便是自信心和父母的爱，在错误的教育方法里，二者都失去了，孩子的安全感该从何寻找？

3、孩子的自信

有的家长也会信赖打骂教育，认为孩子被打怕了自然就不会再犯错了，实则不然。

孩子的屈服只是对威严的恐惧，是暂时性的，一旦有机会，他们同样会犯错，因为这些孩子没有从内心认识到错误。

而在打骂之下，孩子的尊严不受维护，自尊心没有被看到，家长们以为孩子是听话，其实是隐忍，这样的环境里，孩子想自信都难。

好的教育带领孩子成长，不利的方法阻碍孩子成长，家长的教育模式影响孩子的成长轨迹，不要再用错误的方法教育孩子了。

三、履行父母的责任，养出有教养的孩子很重要

1、 尊重孩子

尊重是人与人之间相处的法则，只有被尊重，一段关系才能有更深入的发展，在亲子间同样需要这份尊重的存在。

孩子被尊重时能够感受到被看到的力量，很多幼年时的阴影就是因为父母不够尊重孩子，肆意打骂造成的。

2、 了解孩子

当我们要求孩子考满分，给孩子设立清华北大目标时，是否真的了解自己的孩子呢？

能力的差异家长们都清楚，不是每个人都能被幸运眷顾。

当然也不是每个人都可以成为神童，所以在给孩子制定目标，设计计划的时候，家长们应该先了解孩子的情况，从细节处提高，从小的方面不断上升到更高的层次，这样的计划才有意义，脱离实际的教育对孩子而言都是伤害。

3、 爱孩子

李玫瑾教授曾言：真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。

她鼓励做父母的在与孩子相处时要多表达，同时她也告诉我们“一个人如果小的时候没有对善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。”

所以，家长想要孩子积极向上，有教养有目标，一方面要表达自己的爱意，注重沟通，另一方面我们需要足够的耐心去和孩子做朋友，有爱的环境里，他才能知道如何爱他人，爱自己。

育儿路上处处“坑”，娇生惯养型也好，控制管教型也罢，这些中国式家长常犯的教育陷阱，家长们该从知道的那一刻就开始改变。